{"id":782,"date":"2011-05-23T16:36:36","date_gmt":"2011-05-23T13:36:36","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdgomez-crr.infd.edu.ar\/sitio\/nuevas-propuestas-del-infod\/"},"modified":"2011-05-23T16:36:36","modified_gmt":"2011-05-23T13:36:36","slug":"nuevas-propuestas-del-infod","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifdgomez-crr.infd.edu.ar\/sitio\/nuevas-propuestas-del-infod\/","title":{"rendered":"NUEVAS PROPUESTAS DEL INFOD"},"content":{"rendered":"
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Invitamos a los profesores de Lengua <\/strong>y de Matemática <\/strong><\/span>de los Institutos Superiores de Formación Docente a participar de una nueva serie de seminarios cuyo objetivo es diseñar secuencias para enseñar alguno de los núcleos conceptuales disciplinares, mostrando e incorporando el uso de TIC y sus potencialidades.<\/span><\/p>\n

En estos seminarios tomaremos como base del proceso formativo los documentos que el INFD produjo en el período 2009-2010, para la transformación de las carreras de formación docente del nivel secundario.<\/p>\n

La pregunta que orienta los seminarios es: ¿cuáles son las mediaciones didácticas con empleo de las TIC que contribuyen a la mejor comprensión y el aprendizaje de los estudiantes de formación docente? ¿Cuáles son las mediaciones que contribuyen a que los futuros docentes puedan incorporar las TIC en sus prácticas en las aulas del secundario?<\/p>\n

Estas preguntas abarcan tanto los usos generales de las TIC (visualización de resultados, presentaciones, videos, búsquedas en Internet), como usos específicos (empleo de un determinado software para el tratamiento o la producción de diferentes tipos de datos, imágenes, entre otros)<\/p>\n

Más información en <\/a>http:\/\/red.infd.edu.ar\/novedades.php<\/a><\/div>\n

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