Karina Molina Alumnos de 1° año de la Tecnicatura Superior en Enfermería realizaron prácticas de control de signos vitales en la institución. De esta manera, pudieron aplicar los conocimientos y técnicas adquiridos en el primer trayecto de su formación.
¡¡Agradecemos a todos los que se sumaron en esta iniciativa.!!
En el marco de la materia Práctica Docente II, los estudiantes del Profesorado de Inglés acompañados por el docente a cargo, Lic. Santiago Telaina, realizaron intervenciones en la Escuela N° 242 «Gral. Manuel Belgrano» como parte de la Maratón Nacional de Lectura. Este año, el evento se centró en la temática «Entre risas, carcajadas e ironías. Cuando el humor irrumpe en la literatura.»
Durante la jornada, en el espacio de Inglés a cargo de la docente Vanesa Godoy, los estudiantes del profesorado ofrecieron a los alumnos de la escuela la lectura del cuento «Jolly Jenny», seguido de una actividad de comprensión. Esta iniciativa buscó no solo fomentar el gusto por la lectura, sino también desarrollar las habilidades lingüísticas y la apreciación del humor en el contexto literario.
Se agradece especialmente la apertura de la institución para recibir a los estudiantes del profesorado, así como a la docente Vanesa Godoy por su calidez y compromiso, lo que hizo posible una experiencia enriquecedora tanto para los futuros docentes como para los alumnos.
En el contexto de las prácticas docentes, los estudiantes de la carrera del Profesorado de Educación Secundaria en Matemática tuvieron el agrado de recibir la visita de la Rectora de nuestra institución, Prof. Beatriz Tartaglino, quien con generosidad, compartió su tiempo, experiencia y orientación en temas clave como cultura institucional, imaginario, misión y visión. Esta oportunidad nos permitió reflexionar sobre la importancia de ser parte de una institución y asumir el rol de actores capaces de transformar y enriquecer nuestras costumbres y tradiciones.
El miércoles 18 de septiembre los estudiantes de primer año del Profesorado de Educación Secundaria en Biología acompañados por la Prof. Gabriela Ponce, los ayudantes, alumnos de 2ª año, Débora Benitez y Gonzalo Jasso visitaron el «Arboretum» del Predio Santo Domingo de Forestal Argentina, dicha visita fue guiada por la Ing. Beatriz Reitano quien recibió al contingente muy amablemente como todos los años. También contribuyeron con sus saberes sobre las distintas especies vegetales que se encuentran en este lugar biólogos de la Fundación Hábitat y Desarrollo de quienes pudimos aprender mucho .
Alumnos de 1° año de las Prácticas Profesionalizantes de la carrera Tecnicatura Superior en Logística realizaron observaciones en la empresa «Esterkin Distribuciones».
Agradecemos al Lic. En Marketing Esterkin Alfredo por recibir a los estudiantes y brindarles la oportunidad de fortalecer sus conocimientos.
¡Muy feliz día estudiantes!
Un especial reconocimiento a los estudiantes que, junto a la Coordinadora Institucional de Políticas Estudiantiles, organizaron y realizaron las actividades y stands, estuvieron de locutores designados, gestionaron las atracciones, participaron en las competencias y pusieron música 
. Felicitaciones! 
Proyecto de la carrera Profesorado de Educación Inicial
En el marco de este proyecto, el día jueves 19 se desarrolló la propuesta Jornada- Taller: «Registros narrativos para la evaluación en el nivel inicial», a cargo del profesor Santiago Telaina y en articulación con los espacios curriculares Alfabetización Inicial y Ateneo Prácticas del Lenguaje con la profesora Gabriela Villazanti.
¡Celebramos el «Día del Profesor» con creatividad y dedicación!
Los estudiantes de «2do año del Profesorado de Educación Secundaria en Geografía» realizaron una actividad especial como parte de la materia «Práctica Docente II»: confeccionaron y armaron la «cartelera conmemorativa» para rendir homenaje a todos los Profes en su día.
¡Felicitaciones a nuestros futuros profesores por su trabajo en equipo y compromiso con esta actividad! 
¡Gracias por recordarnos la importancia de enseñar y aprender juntos!
TECNICATURA SUPERIOR EN ENFERMERÍA
El llamado culminará el 27/09/24 a las 21:00 horas. El plazo de gracia será hasta el 30/09/24 de 14:00 a 16:00 Hs.
Los aspirantes deberán generar su ficha y presentarla junto a los antecedentes, 3 (tres) copias de la Grilla de valoración y proyecto de gestión de acuerdo a la normativa vigente, en la Secretaría Administrativa de la institución dentro del plazo y horario señalados en el párrafo anterior.
Se aclara que para que el concurso sea válido es necesaria la presentación de 2 (dos) aspirantes como mínimo de acuerdo a lo establecido por la Circular Nº 3/19 de la Dirección de Nivel Superior.
En la web de la Dirección de Nivel Superior se puede acceder al Diseño Curricular de la carrera y en la página web institucional a la siguiente documentación que resultará de utilidad a los efectos de la inscripción:
*Resolución N° 1455/14
*Resolución N° 585/15
*Resolución N° 4539/22
*Ficha de inscripción
*Grilla de valoración
*Circular Nº 3/19 de DNS
Inscripción en:
http://simaeducativa.mec.gob.ar/modulo/interinatoysuplencia/?libres
| CARGO DE GESTIÓN: COORDINADOR DE CARRERA | ||
| Carrera | Número de Horas Cátedra | Carácter |
| TECNICATURA SUPERIOR EN ENFERMERÍA | 6 | INTERINO |
El pasado jueves 5 de septiembre se llevó a cabo, con gran éxito, la charla organizada en el auditorio del Instituto dentro del marco del Programa de Educación Económica y Financiera. La actividad contó con la participación de más de 60 estudiantes y 20 profesores, del Profesorado de Educación Secundaria en Ciencias de la Administración y Profesorado de Educación Secundaria en Geografía, quienes se mostraron muy interesados en los temas abordados.
El personal del Banco Patagonia ofreció una presentación enriquecedora, compartiendo información clave sobre el uso de los servicios bancarios y los beneficios que ofrecen. Los asistentes tuvieron la oportunidad de plantear sus dudas, que fueron respondidas de manera exhaustiva por los representantes del banco.
Agradecemos especialmente al Banco Patagonia por su colaboración y por contribuir al crecimiento en la educación económica y financiera de nuestra comunidad educativa.
