Académico

En el marco del taller de Práctica Docente I, los estudiantes del primer año de la carrera del Profesorado de Educación Secundaria en Informática, visitaron el Colegio Secundario Amado Bonpland, dónde fueron recibidos por su Directora prof. Claudia Olivera y todos los actores pertenecientes a dicha institución.

En una tarde de buenos momentos compartidos, los estudiantes lograron vivenciar y apropiarse de las características particulares del Colegio, conociendo así, diversas realidades dentro de la organización escolar.

Agradecemos enormemente que nos hayan abierto las puertas de su Colegio y la amabilidad con la que fuimos recibidos.

El jueves 31/08 se llevó a cabo una salida de campo organizada por la Prof. Gabriela Ponce con los alumnos de 1er año del Profesorado de Educación Secundaria en Biología.

La misma tuvo como objetivo la identificación y clasificación de raíces, tallos y hojas de diferentes especies.

Agradecemos la valiosa predisposición de Matilde Rosa Daniel y Rodolfo, por abrirnos las puertas de su casa para poder realizar dicha actividad.

A través de la convocatoria de la dirección Educación Intercultural Bilingüe y la Comisión Fulbright Argentina, el día martes 15 de agosto nos visitó la asistente de idiomas Leia Green, de Estados Unidos. Mediante las asignaturas específicas de Lengua Inglesa e Inglés Técnico, se realizó una charla-mateada con estudiantes del Profesorado de inglés y de las Tecnicaturas Superiores en Software y Ciencias de Datos e Inteligencia Artificial. En este encuentro, los estudiantes pudieron poner en práctica el uso del idioma e intercambiar información sobre trabajos remotos y becas internacionales.

Ya comenzó el taller «El que no entendió se embroma. Lectura atenta para una comprensión efectiva». 

El desafío consistió en la puesta en práctica de una receta dulce donde el paso a paso permitió visibilizar conocimientos y procesos cognitivos similares a los que se requieren para interpretar consignas. La espera en los tiempos del proceso de cocción se transformó en un espacio de intercambio y reflexión sobre las fortalezas y debilidades evidenciadas. 

Así, en un ambiente distendido de charlas, mates y risas, los estudiantes ejercitaron habilidades de interpretación, comprensión, trabajo colaborativo, organización y reflexión.  

El taller forma parte del Proyecto de Investigación – Acción «Comprender y analizar ¿Un desafío inicial?», trabajo que involucra a varios docentes de la institución a través de la articulación de la Coordinación de Investigación a cargo de la Mgtr. Alejandra Mumbach, la Coordinación de Políticas Estudiantiles a cargo de la Profesora Virginia Denis Mansilla y, la Coordinación de Formación Inicial a cargo de la Profesora Andrea Vega.