Peña del Día del Estudiante el 20 de septiembre.
Organizada por estudiantes con la participación de grupos musicales, estudiantes y docentes de profesorados, tecnicaturas y cursos de capacitación.
Felicitaciones por la iniciativa y la convocatoria!
El día 18/09, en el Centro Tecnológico, estudiantes y docentes del Profesorado de Educación Secundaria en Geografía y Profesorado de Educación Secundaria en Biología participaron de la Charla Virtual “Ambientalizar la Escuela” organizado por el Profesorado en Geografía del ISFD «Profesor Agustín Gómez».
El desarrollo de capacidades sobre investigaciones en temáticas ambientales permite el involucramiento de nuestros estudiantes y docentes en la resolución de problemas y toma de decisiones para mejorar el medio ambiente.
Muchas Gracias al Profesor en Geografía Diego García Ríos, Magister en Prácticas Docentes, por tan enriquecedora Charla.
Ayer, viernes 15 de septiembre, se realizó la segunda Jornada Institucional de la que participaron alumnos y docentes de carreras docentes.
La temática trabajada en torno a las instancias en terreno de la formación docente inicial dejó una serie de propuestas para seguir mejorando las prácticas docentes de los estudiantes.
Al finalizar la jornada compartimos un brindis con motivo de los días alusivos de septiembre: Secretaria, Bibliotecario, Maestro, Profesor, Preceptor y Rector.
En el marco de las jornadas preestablecidas en la Res. N°5938/22 se realizó el día jueves 31 de agosto en el horario de 8 a 12 hs en el SUM de la escuela N° 242 Gral. Manuel Belgrano, la Jornada: «Sensibilización: Los desafíos de ser coformadores en la formación docente inicial» a cargo del Profesor Eduardo Daniel.
La misma fue organizada por la Coordinación de Prácticas Docentes en articulación con la Coordinación de Apoyo Pedagógico a Escuelas del ISFD Profesor Agustín Gómez. En esta oportunidad los destinatarios fueron las docentes de las instituciones asociadas N°242 Gral. Manuel Belgrano y n°980 Ernesto Montiel, que reciben a practicantes y residentes del profesorado de Educación Primaria y los equipos de Práctica III y Residencia.
Agradecemos al Profesor Eduardo Daniel por abrazar esta propuesta y a las docentes de las instituciones asociadas por el compromiso asumido en la participación a la jornada.
El jueves 31/08 se llevó a cabo una salida de campo organizada por la Prof. Gabriela Ponce con los alumnos de 1er año del Profesorado de Educación Secundaria en Biología.
La misma tuvo como objetivo la identificación y clasificación de raíces, tallos y hojas de diferentes especies.
Agradecemos la valiosa predisposición de Matilde Rosa Daniel y Rodolfo, por abrirnos las puertas de su casa para poder realizar dicha actividad.
A través de la convocatoria de la dirección Educación Intercultural Bilingüe y la Comisión Fulbright Argentina, el día martes 15 de agosto nos visitó la asistente de idiomas Leia Green, de Estados Unidos. Mediante las asignaturas específicas de Lengua Inglesa e Inglés Técnico, se realizó una charla-mateada con estudiantes del Profesorado de inglés y de las Tecnicaturas Superiores en Software y Ciencias de Datos e Inteligencia Artificial. En este encuentro, los estudiantes pudieron poner en práctica el uso del idioma e intercambiar información sobre trabajos remotos y becas internacionales. 
El Rotary Club Paso de los Libres resultó ganador del segundo lugar en el concurso de murales «Chau Polio» en el que participaron más de cincuenta clubes que integran el distrito 45845 entre Argentina y Paraguay. El Concurso de Murales “Chau polio” promovido por parte del Subcomité Distrital Polio Plus del Distrito 4845 en el … [+]
Los estudiantes de 3º año del Profesorado de Educación Primaria nos comparten el trabajo realizado en alusión a la Semana de Mayo de 1810.Se levanta de la faz de la tierra una nueva y gloriosa nación ¡Viva la patria!
Ya comenzó el taller «El que no entendió se embroma. Lectura atenta para una comprensión efectiva».
El desafío consistió en la puesta en práctica de una receta dulce donde el paso a paso permitió visibilizar conocimientos y procesos cognitivos similares a los que se requieren para interpretar consignas. La espera en los tiempos del proceso de cocción se transformó en un espacio de intercambio y reflexión sobre las fortalezas y debilidades evidenciadas.
Así, en un ambiente distendido de charlas, mates y risas, los estudiantes ejercitaron habilidades de interpretación, comprensión, trabajo colaborativo, organización y reflexión.
El taller forma parte del Proyecto de Investigación – Acción «Comprender y analizar ¿Un desafío inicial?», trabajo que involucra a varios docentes de la institución a través de la articulación de la Coordinación de Investigación a cargo de la Mgtr. Alejandra Mumbach, la Coordinación de Políticas Estudiantiles a cargo de la Profesora Virginia Denis Mansilla y, la Coordinación de Formación Inicial a cargo de la Profesora Andrea Vega.
En el marco de las líneas de acción planificadas para el acompañamiento a las trayectorias académicas de los estudiantes, el Profesorado de Educación Primaria desarrolló el día de la fecha el Taller «Orientaciones para Tutorías y Mesas de Exámenes», al cual asistieron los estudiantes de todos los cursos de la carrera. El abordaje del mismo … [+]
