Nuestra institución desarrolló la Cuarta Jornada Institucional en el marco del Proyecto de Mejora Institucional, cuyo eje fue la transversalidad de la alfabetización académica.

Docentes, coordinadores y estudiantes de primer año compartieron un espacio de reflexión, evaluación y proyección conjunta, revisando las experiencias de talleres, capacitaciones y monitoreos realizados durante el año.

Una valiosa instancia de construcción colectiva que fortalece nuestras prácticas y reafirma el compromiso con la mejora continua de la formación docente. 

El día viernes pasado se llevó a cabo, en el salón auditorio de nuestro instituto, una jornada- taller destinada a docentes del nivel primario de las instituciones asociadas » La enseñanza explícita como clave para la alfabetización inicial», en el marco del trabajo articulado entre la Coordinación de Apoyo Pedagógico a Escuelas y la Coordinación de Formación Docente Continua.

La propuesta fue ideada y proyectada por el Lic. en Psicopedagogía y Educación especial Santiago Telaina y la Prof. Gabriela Villazanti, referente zonal en alfabetización inicial. La jornada estuvo a cargo del Lic. Telaina.

Una valiosa instancia de encuentro y reflexión compartida en favor de una educación de calidad.

El día viernes 17 de octubre se desarrolló en el Salón Auditorio de nuestra institución una «Jornada de Articulación Interinstitucional del Campo de la Práctica Profesional Docente con las Escuelas Asociadas (niveles obligatorios): Evaluación del estado de avance y proyección de acciones 2026». Destinada a Profesores de Inglés y organizada por las Coordinaciones de Prácticas Docentes y Apoyo Pedagógico a Escuelas y la Profesora Camila Acuña con la finalidad de mejorar la calidad educativa y brindar oportunidades formativas a los estudiantes.