Las alumnas del Profesorado de Educación Especial del ISFD “Profesor Agustín Gómez”, en el marco de la Unidad Curricular de Práctica I, hicieron visible una realidad alarmante que atraviesa nuestra educación:

1 de cada 2 chicos en Argentina no entiende lo que lee.

Esto no es solo un dato, es un llamado urgente a actuar, porque leer sin comprender es quedar excluido del aprendizaje, del pensamiento crítico, del futuro.

Las estudiantes impulsaron esta campaña dentro de la institución y motivaron a docentes, coordinadores, directivos y compañeros a sumarse.

Porque una institución formadora de educadores no puede ni debe quedar al margen de esta problemática.

#QueEntiendanLoQueLean es defender el derecho a la educación con sentido, con profundidad, con igualdad.

Más info: queentiendanloquelean.org

Trabajo realizado por estudiantes con la canción del Mamboretá bajo el lema «La literatura nos atraviesa y nos interpela: nuevas formas de implementación» desde la unidad curricular Ateneo Didáctico: Prácticas del Lenguaje en el Nivel Inicial.

Algunas de las producciones de nuestros estudiantes de 3er año:

 Cocina Tradicional Argentina: Alfajores santafesinos, un clásico 

 Cocina Buffet y Catering:

 Arrollado y torta salada, perfectos para cualquier evento 

 Petit Fours, Brigadeiros y beijinhos de coco 

La semana pasada, el profesorado de inglés tuvo una visita de honor: La asistente de idiomas, Anna Benson, oriunda de Boston, Estados Unidos. A través de la Subsecretaría de Educación Intercultural Bilingüe de la Provincia de Corrientes, se pudo concretar esta segunda oportunidad de encontrarnos con un hablante nativo del idioma inglés.

Fueron días repletos de intercambios culturales, reforzando nuestro uso del idioma, y comprendiendo un poco más los estilos de vida del norteamericano.

El programa Fulbright, busca docentes de inglés que desean asistir en diferentes idiomas, dando la posibilidad de residir unos meses en el lugar de destino a través de una beca completa. Resaltamos la importancia de aprender inglés poder aplicarlo a múltiples áreas y expandir horizontes. La labor de un docente no se limita a las cuatro paredes de un aula.

Agradecemos enormemente a todas las personas que desinteresadamente nos han apoyado y facilitado para que esté proyecto se haga realidad. A docentes y alumnos de la carrera que pusieron todo de sí para que cada encuentro sea muy productivo y a todo pulmón, tanto en las clases articuladas con temáticas diferentes, así como también la realización de la primera edición de un streaming, hecho por y para los alumnos.

Desde la Coordinación del Profesorado de Artes Visuales se gestionó la llegada de una prensa de grabado que será utilizada en el espacio curricular «Introducción a la Impresión».

Este valioso recurso técnico-pedagógico, en calidad de préstamo, fue aportado por la Escuela Normal Valentín Virasoro. Agradecemos al Rector Prof. Néstor Durán y Vicerrectora Prof. Rossana Sánchez por la generosidad que sin duda contribuirá a enriquecer la trayectoria formativa de nuestros futuros docentes. Estas acciones reafirman que el trabajo colaborativo entre áreas y la articulación institucional son fundamentales para el fortalecimiento de la educación artística y la formación docente.